Viser 471–480 av 3105 treff.
Undervisning i klasse eller liten gruppe
...elever opplever at opplæring og skoleaktiviteter er både energi- og tidkrevende. Dette kan gi seg utslag i uttrykk og atferd som lett kan misforstås av omgivelsene, og forveksles med oppmerksomhets- og konsentrasjonsproblemer ...I-M-ABLE – en alternativ tilnærming
...kalles for I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education). Metoden har en analytisk tilnærming og legger vekt på at eleven skal lære å gjenkjenne ordbilder. I-M-ABLE-metoden ...Opplæring i tegnspråk etter opplæringslova § 2-6
Opplæring i tegnspråk etter opplæringslova § 5-1
Syn og synsfunksjon i pedagogisk sammenheng
Hva inneholder en opplæring i refleksjonsverktøy ?
Modulene i Digital didaktikk og inkludering (DDI)
Barnehagen som lærende organisasjon Teknologi - et redskap for inkludering Inkludering og spesialpedagogisk praksis Modul 2: Antall, rom, form og teknologi Problemløsning i barnehagen Åpne oppgaver Modul 3: Kommunikasjon ...Minst tolv etapper i en sensorisk reise
Tilrettelegge i barnehagen med nedsatt hørsel
Slik får Mathilda (3) tilrettelegging i barnehagen for å utvikle talespråk og tegnspråk. Filmen handler om: Å utvikle talespråk og tegnspråk Å tilrettelegge tiltak i barnehagen som fremmer talespråk og ...Gjør bøker lettere å bla i
...motoriske utfordringer det krevende å bla i bøker. Flere vil likevel kunne være selvstendige, bla i og lese bøker selv, dersom du gjør noen enkle tilpasninger. I denne teksten legges det til grunn at målet ...